در این کتاب، به موضوع سیر تحول آموزش زبانهای خارجی در مهدکودک و مدرسه در قرن بیستم، روانشناسی و آموزش زبانهای خارجی به کودکان، رشد شناختی کودک، راهبردهای آموزش زبان به کودکان، تدوین محتوای آموزش زبان خارجی پرداخته شده است. این کتاب شامل مقدمه و شش فصل است. در آغاز هر فصل بهصورت کوتاه اهداف آموزشی و رفتاری هر فصل ذکر شده است. در پایان هر فصل علاوهبر جمعبندی و نتیجه گیری، پرسشهایی نیز برای تقویت یادگیری مطالب آورده شده است.